Quatre candidats pour deux sièges au conseil scolaire de Muskego-Norway | Nouvelles du comté de Waukesha

MUSKEGO – Deux titulaires affronteront deux candidats pour deux sièges au conseil scolaire de Muskego-Norway lors des élections de mardi. Les titulaires Cassandra Baus et Brett Hyde rejoignent les nouveaux arrivants Laurie Baldwin Kontney et Michael Jones dans les machines à sous.

Le Freeman a envoyé un e-mail à chaque candidat pour expliquer pourquoi ils couraient, ce qu’ils pensent être les plus gros problèmes de la course et ce qu’ils pensent pouvoir faire mieux que leurs adversaires. Vos réponses suivront.

Pourquoi courez-vous dans cette course ?

construction: Je participe à cette course car le succès à long terme de notre district est très important pour moi. Avec deux jeunes enfants inscrits à temps plein dans nos écoles, je pense que c’est le moment idéal pour s’impliquer. J’aime nos écoles et je continuerai à soutenir et à rendre compte de notre administration déjà excellente. Je viens de terminer mon premier mandat au sein du conseil et j’ai hâte d’utiliser ce que j’ai appris pour continuer à faire de grandes choses pour nos écoles et maintenir l’élan positif.

Hyde : Depuis mon passage au conseil, nous sommes passés d’un bon district scolaire à un excellent. Je crois que nous devons rester concentrés sur l’amélioration continue pour aider tous nos étudiants à faire de leur mieux, contrôler les impôts fonciers et conserver des employés très motivés. J’ai l’intention de continuer à me concentrer sur chaque groupe de parties prenantes ; Élèves, parents, contribuables et personnel.

Jones : Je me présente car, en tant que parent et résident de notre district, je suis préoccupé par certaines des communications que j’ai vues sortir de notre district, ainsi que par certaines des idéologies politiques qui semblent s’infiltrer dans notre salles de classe.

Kontney : Je me présente à la commission scolaire parce que j’ai une passion pour l’éducation, nos enfants et notre pays. L’éducation est la clé de la réussite personnelle, de la santé et du bien-être et donc d’un pays fort et en bonne santé. L’Amérique est la terre des opportunités et je veux que chaque enfant ait la possibilité de réussir son parcours de vie. L’opportunité favorise les préparés. … En tant que physiothérapeute et éducateur, il est important d’avoir des compétences efficaces en communication et en relations interpersonnelles et d’être capable d’utiliser des stratégies d’enseignement et d’apprentissage efficaces. Je possède et j’ai l’intention d’utiliser ces attributs pour promouvoir les meilleures pratiques en matière d’éducation dans les écoles de Muskego en Norvège et pour évaluer et défendre un programme qui prépare les élèves à réussir dans la vie.

Quels sont les gros problèmes de cette course ?

construction: Pour moi, le gros problème est de continuer sur la voie de l’amélioration continue, ce qui nous a permis de réduire les impôts, d’obtenir de meilleurs résultats aux tests et d’excellentes opportunités pratiques pour nos étudiants d’apprendre et de grandir chaque année. En tant que membre du comité de révision du programme, je respecte et soutiens la suppression de tout ce qui concerne le CRT. De plus, je ne crois pas que quiconque, quel que soit son sexe, sa race ou son origine ethnique, devrait jamais avoir honte d’être qui il est et je n’approuve certainement pas que ces concepts soient enseignés en classe.

Hyde : Améliorer les programmes STEAM (Science Technology, Engineering Arts & Math) et offrir plus d’opportunités aux étudiants. Nous nous efforçons d’améliorer les classes de métiers et d’élargir les programmes de soins infirmiers et de sciences de la santé. Une autre préoccupation est la santé mentale des étudiants. Avec toute la pression exercée sur les étudiants, tant à l’interne qu’à l’externe, nous devons faire tout notre possible pour créer un environnement d’apprentissage productif.

Jones : J’aimerais que nous nous dirigions vers les universitaires et que nous nous éloignions de l’activisme et de l’apprentissage socio-émotionnel. J’aimerais voir un solide programme de citoyenneté de la maternelle à la 12e année dans nos écoles. Je veux que TOUS les supports pédagogiques apparaissent en ligne afin qu’il y ait 100% de clarté sur ce qui est enseigné dans nos salles de classe.

Kontney : Les deux principales questions dont les parents et les citoyens m’ont parlé sont l’influence croissante des idéologies politiques en classe et l’intimidation. La théorie de la race critique (CRT) n’est pas seulement enseignée à la faculté de droit, elle vit et prospère sous de nombreuses formes à tous les niveaux de nos systèmes éducatifs. Nous devons lutter contre cette idéologie qui divise et lutter pour l’égalité des chances et l’accès à une éducation de qualité, quels que soient le statut socio-économique, la race, l’ethnie, la religion, le sexe ou les capacités, chacun selon ses besoins. Il faut élever les gens sans rabaisser les autres. … Deux de mes préoccupations personnelles concernent la manière dont les prochains référendums ont été présentés aux contribuables de Muskego-Norvège et l’accent mis sur les résultats des tests standardisés comme mesure de l’apprentissage. J’ai participé à des visites et à des séances d’écoute et j’ai posé des questions sur les projets proposés, puis sur les référendums réels et je ne pense pas que la portée complète de chaque projet ait été révélée, les désirs et les besoins, ni toute la vérité sur les implications fiscales.

Que ferez-vous mieux que votre adversaire ?

construction: Ce que je ferai mieux que mes adversaires, c’est rester pertinent ; Je suis le seul candidat à être parent d’élèves à temps plein du district. En tant que tel, je suis impliqué dans les événements et les événements quotidiens et j’ai toutes les raisons de rester impliqué et vigilant. De plus, je crois que ma grande capacité à examiner de manière approfondie et efficace les politiques, à résoudre les différends et à être un joueur d’équipe sont toutes des compétences importantes qu’un membre de conseil d’administration qui réussit doit posséder. Je suis parfaitement conscient que siéger à ce conseil est un rôle important dans notre district avec de vastes responsabilités, et je promets de ne jamais être absorbé par un problème ou une idée, ni de perdre de vue les nombreuses facettes qui nécessitent mon attention.

Hyde : J’ai l’expérience et les antécédents de travail avec le gouvernement pour améliorer nos programmes et proposer des idées novatrices pour économiser de l’argent et enrichir l’éducation. Par exemple, le lycée a maintenant un club de robotique, nous avons une clinique de santé sur place pour le personnel et nous avons notre propre réseau de fibre optique.

Jones : Je ne « cours contre » personne. Je suis POUR que nos étudiants soient bien équipés avec une formation académique solide et fondamentale, quelles que soient leurs prochaines étapes après l’obtention de leur diplôme.

Kontney : Les titulaires de la course manquent d’expérience et d’expertise en matière d’éducation, d’enseignement et d’apprentissage. Cela signifie que je compte sur ce que je ferai bien, sur ce que je peux apporter et sur ce que les autres ne peuvent pas faire. J’apporterais une expérience vaste et diversifiée dans l’enseignement et l’apprentissage et la facilitation de la communication au Conseil.

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